HE 159/2024 vpGodkändÖverlämnad 10.10.2024

Stärkt stöd för lärande i gymnasiet

Lag om ändring av gymnasielagen och till lagar som har samband med den

Gymnasiestuderande får lagfäst rätt till stödundervisning och specialundervisning, och i studentexamen införs en möjlighet att avlägga ett prov i musik, bildkonst eller gymnastik. Dessutom möjliggörs engelskspråkigt gymnasium och engelskspråkig studentexamen för unga vars kunskaper i finska eller svenska inte räcker till för ett vanligt gymnasium.

Status
Godkänd
Överlämnad
10.10.2024
Senaste händelse
9.12.2024
Omröstningar
1
Anföranden
30
Stadfäst
19.12.2024
Författning
801/2024

Vad som föreslås

Som propositionens mest centrala ändring stärks stödet för lärande för gymnasiestuderande genom bestämmelser om rätt till stödundervisning och specialundervisning som grundar sig på ett officiellt beslut samt genom förbättrad informationsgång mellan den grundläggande utbildningen och gymnasiet. I studentexamen införs en möjlighet att avlägga prov i färdighets- och konstämnen samt engelskspråkig studentexamen för en avgränsad målgrupp. Dessutom revideras statsfinansieringen till små gymnasier så att den betonar tillgänglighet och avsides läge, och villkoren för uppdragsutbildning preciseras.

Vad det betyder

Ändringen stärker rättigheterna för gymnasiestuderande som behöver stöd, och staten anvisar en permanent tilläggsfinansiering på 10 miljoner euro för stödet för lärande från och med 2025. De studerande kan i fortsättningen utnyttja sitt kunnande i färdighets- och konstämnen som en del av studentexamen tidigast från hösten 2029. Engelsk gymnasieutbildning inleds hösten 2026 och examensproven hösten 2028 för att särskilt betjäna invandrare och återflyttare. Gymnasiernas finansieringsreform (2026–2028) förbättrar finansieringen för små gymnasier i glesbygden och språköar, men minskar stödet för små gymnasier som ligger nära varandra och uppmuntrar dem att gå samman.

Så röstade riksdagen

Lagen godkändes till slut utan omröstning: ingen ledamot föreslog i den slutliga behandlingen att den skulle förkastas. Den enda omröstningen gällde en detalj i lagen.

Enda omröstningen2:a behandlingen · 3.12.2024

Förslag till uttalande , betänkandet / Hanna Kosonens kopia

Ja vann med rösterna 14538.

145
Jaa · ja
38
Ei · nej

SDP röstade med regeringen. 16 ledamöter var frånvarande. Protokoll ↗

Så röstade salen
VFSDPGrönaCSFPRNKDSamlSannfTVTalman

Fylld cirkel = ja, ring = nej, grå = frånvarande. Peka på en cirkel för att se ledamoten. Platserna enligt den nuvarande placeringen (uppdaterad 18.9.2026). 5 ledamöter som röstade finns inte i den nuvarande placeringen.

En godkänd lag träder inte i kraft genast: republikens president stadfäster lagen, och den träder i kraft den dag som anges i lagen. Denna lag stadfästes 19.12.2024.

Debatten i salen

Vad som debatterades och var varje grupp stod, och därunder ledamöternas anföranden ordagrant ur riksdagens protokoll. Anförandena visas på originalspråket.

30 anföranden · 3 debatter

Debattens huvudpunkter

Riksdagen behandlade ändringen av gymnasielagen, genom vilken gymnasiestuderande ges rätt till stöd- och specialundervisning, ett studentexamensprov i färdighets- och konstämnen möjliggörs samt engelskspråkig studentexamen tillåts i begränsad utsträckning. Lagförslagets mål ansågs allmänt vara understödda och behövliga över partigränserna. Diskussion och meningsskiljaktigheter väcktes dock kring resursernas och lärarnas tillräcklighet, finansieringsändringarna för små gymnasier samt oron över det finska språkets ställning.

  • Räcker gymnasiernas ekonomiska resurser och personalresurser till för att ordna lagfäst stöd för lärande?
  • Försämrar finansieringsreformen verksamhetsförutsättningarna för vissa avlägsna och små gymnasier?
  • Hotar möjliggörandet av engelskspråkig studentexamen nationalspråkens ställning?
  • Gruppen stöder lagförslaget, eftersom det stärker stödet för lärande med låg tröskel, gör studentexamen mer mångsidig och ökar Finlands internationella attraktionskraft.

    Opiskelijoiden tuen tarve näkyy vahvasti selvityksissä, joissa kolmasosa lukiolaisista kokee tarvitsevansa lisää tukea opintoihinsa.
    Milla Lahdenperä
  • SannfinländarnaFör med reservationer

    Gruppen stöder att stödet för lärande utökas och att färdighets- och konstämnen införs i examen, men en del ledamöter uttrycker oro över den engelskspråkiga examens inverkan på det finska språkets ställning.

    Lukiolaisille kirjataan oikeus tukiopetukseen ja erityisopetukseen. Tukea tarvitsevia ei jätetä yksin.
    Ari Koponen
  • SFPFör

    Gruppen stöder propositionen, eftersom den förbättrar stödet för lärande för gymnasiestuderande, utvidgar studentexamen med färdighets- och konstämnen samt tryggar tillgängligheten till små gymnasier.

    Tukea parannetaan. Tutkinnon spektriä laajennetaan ja sitä kautta olennaisesti vahvistetaan tätä toista astetta.
    Anders Adlercreutz
  • SDPFör med reservationer

    Gruppen anser att lagfästandet av stödet för lärande och provet i färdighets- och konstämnen är mycket goda reformer, men påpekar orosmoment kring huruvida finansieringen och lärarresurserna räcker till.

    Esityksessä on paljon hyvää, mutta vielä myös kehittämisen tarpeita ja joitain huolia, joihin toivon, että pääsemme vielä valiokuntakäsittelyssä sivistysvaliokunnassa tarkasti perehtymään.
    Eeva-Johanna Eloranta
  • CenternFör med reservationer

    Gruppen ser reformerna som i huvudsak goda, men uttrycker oro över den växande administrativa bördan och kräver kompensation till de gymnasier som förlorar finansiering till följd av reformen.

    Positiivinen muutos, että lukiossa satsataan jatkossa enemmän, paremmin, oppimisen tukeen, tukiopetukseen ja erityisopetukseen.
    Markku Siponen
  • De GrönaFör med reservationer

    Gruppen ser reformerna som välkomna i sig, men är oroad över hur stödet kan förverkligas i praktiken när regeringen samtidigt skär ner på lärarnas fortbildning.

    Mutta huolena on se, että ei vielä riitä, että asia lukee laissa, vaan täytyy olla riittävät resurssit.
    Krista Mikkonen

Sammandraget är AI-genererat utifrån 30 anföranden 13.9.2026. Gruppernas ståndpunkter är lästa ur anförandena, inte ur omröstningarna; citaten har kontrollerats ordagrant mot protokollet.

Keskustelu päättyi. Asia lähetettiin sivistysvaliokuntaan.

Yleiskeskustelu päättyi. Eduskunta hyväksyi hallituksen esitykseen HE 159/2024 vp sisältyvien 1.—4. lakiehdotuksen sisällön mietinnön mukaisena. Lakiehdotusten ensimmäinen käsittely päättyi.

Keskustelu päättyi ja asian käsittely keskeytettiin.

Behandlingens skeden

Propositionens väg från remissdebatt till beslut, så som riksdagen har antecknat den.

  1. 10.10.2024Eduskuntakäsittelyn vireilletulo · Opetus- ja kulttuuriministeriö
  2. 17.10.2024Lähetekeskustelu · Täysistunto
  3. 21.11.2024Valiokunnan mietintö tai lausunto · sivistysvaliokunta
  4. 26.11.2024Ensimmäinen käsittely · Täysistunto
  5. 4.12.2024Toinen käsittely · Täysistunto
  6. 5.12.2024Eduskunnan vastaus ja kirjelmä

Beslut per lagförslag4

  • 1Laki lukiolain muuttamisestaHyväksytty · 801/2024 · 19.12.2024
  • 2Laki ylioppilastutkinnosta annetun lain muuttamisestaHyväksytty · 802/2024 · 19.12.2024
  • 3Laki opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain 24 §:n muuttamisestaHyväksytty · 803/2024 · 19.12.2024
  • 4Laki oppivelvollisuuslain 23 §:n muuttamisestaHyväksytty · 804/2024 · 19.12.2024

Föreslagen lagtext

Lagförslagen i propositionen så som regeringen lade fram dem. Den slutliga lagen kan avvika från detta efter utskottsbehandlingen.

1.Lag om ändring av gymnasielagen

I enlighet med riksdagens beslut ändras i gymnasielagen (714/2018) 9 § 1 mom., 12 § 2 mom., 20 och 21 §, 22 § 3 mom., 28 § och 49 § 5 punkten, av dem 12 och 21 § sådana de lyder i lag 1217/2020 samt 20 § sådan den lyder delvis ändrad i lag 1217/2020, samt fogas till lagen nya 21 a, 28 a och 28 b § samt till 49 § en ny 6 punkt och ett nytt 2 mom. som följer:

9 §Uppdragsutbildning

En utbildningsanordnare i vars tillstånd enligt 3 § ingår rätt att ordna utbildning som avses i 25 § i lagen om studentexamen och som leder till International Baccalaureate-examen får ordna undervisning som leder till sådan examen för studerande som kommer till Finland, om utbildningen beställs och finansieras av en annan stat, en internationell organisation eller en finländsk eller utländsk offentlig sammanslutning, stiftelse eller privat sammanslutning ( uppdragsutbildning ). Uppdragsutbildning får dock inte ordnas om beställarens syfte endast är att förmedla studerande som examensstuderande utan att ha för avsikt att finansiera utbildningen. Utbildningsanordnaren ska se till att rättigheterna och skyldigheterna för dem som deltar i uppdragsutbildning har angetts i avtalet om uppdragsutbildning och att de som deltar i uppdragsutbildningen känner till dessa rättigheter och skyldigheter.

12 §Läroplan

Utbildningsanordnaren ska utarbeta en läroplan som bestämmer om genomförandet av undervisningen, handledningen av studierna och stödet för lärandet, studieperioderna som erbjuds de studerande och studieprestationerna som förutsätts för att delta i dem samt om noggrannare mål för och innehåll i undervisningen. Läroplanen godkänns separat för lärokurserna för gymnasieutbildning för unga och för vuxna samt separat för undervisning som ges på finska, svenska, engelska och samiska och vid behov på andra språk.

20 §Antagning som studerande

Utbildningsanordnaren beslutar om antagning som studerande till läroanstalten.

Den studerande antas för att avlägga

1) gymnasieutbildningens lärokurs för unga eller för vuxna på finska, svenska eller engelska samt studentexamen,

2) gymnasieutbildningens lärokurs för unga eller för vuxna och en internationell examen som till nivån motsvarar studentexamen enligt en i 6 § avsedd en särskild utbildningsuppgift, eller

3) studier i ett eller flera läroämnen som ingår i gymnasieutbildningens lärokurs ( ämnesstuderande ).

Med avvikelse från vad som föreskrivs i 7 kap. i förvaltningslagen (434/2003) kan en sökande meddelas skriftligt att han eller hon inte har blivit antagen, om antagningen av studerande sker på basis av riksomfattande ansökningsförfaranden enligt 19 § 2 mom. Utbildningsanordnaren ska dock ge ett förvaltningsbeslut om antagning som studerande om sökanden begär detta skriftligt eller muntligt inom 30 dagar från det att han eller hon har fått ett sådant meddelande om studerandeantagningens resultat som avses i detta moment.

21 §Förutsättningar för antagning som studerande

Som studerande till utbildning enligt denna lag kan antas den som har genomgått den grundläggande utbildningens lärokurs eller motsvarande tidigare lärokurs, eller en sådan utbildning utomlands som i landet i fråga ger behörighet för studier som motsvarar gymnasieutbildning. Som studerande kan av vägande skäl även antas den som utbildningsanordnaren annars anser ha tillräckliga förutsättningar att klara av studierna. Med avvikelse från vad som föreskrivs i 45 § 2 mom. i förvaltningslagen ska beslutet om antagning som studerande i detta fall motiveras. En sökande kan inte antas som studerande, om han eller hon inte har tillräckliga färdigheter att använda och förstå undervisningsspråket i tal och skrift.

21 a §Ytterligare förutsättningar för antagning till gymnasieutbildning på engelska

Som studerande för att genomgå gymnasiets lärokurs på engelska kan antas den som på grund av längden på den utbildning som personen har genomgått i Finland före gymnasieutbildningen eller på grund av boendetiden i Finland saknar tillräckliga språkkunskaper för att klara av gymnasieutbildning på finska eller svenska.

En persons språkkunskaper kan dock endast anses otillräckliga för att klara av gymnasieutbildningens lärokurs för unga på finska eller svenska, om han eller hon har genomgått sådana studier inom den grundläggande utbildningen som avses i lagen om grundläggande utbildning (628/1998) i högst tre år.

En persons språkkunskaper kan dock endast anses otillräckliga för att klara av gymnasieutbildningens lärokurs för vuxna på finska eller svenska, om personen har bott i Finland i högst tre år innan han eller hon söker till gymnasieutbildning.

För att en sökande som inte är medborgare i en medlemsstat i Europeiska unionen eller i en stat som hör till Europeiska ekonomiska samarbetsområdet ska kunna antas till gymnasieutbildning på engelska förutsätts det att han eller hon med stöd av utlänningslagen har beviljats något annat uppehållstillstånd än uppehållstillstånd på grund av studier.

Av särskilt vägande skäl kan även en person som inte uppfyller förutsättningarna enligt 2 eller 3 mom. antas som studerande.

22 §Grunder för antagning som studerande

Utbildningsanordnaren beslutar dock om grunderna för antagning som studerande vid antagning av studerande för att avlägga gymnasiets lärokurs på engelska eller en internationell examen som till nivån motsvarar studentexamen och som följer en särskild utbildningsuppgift enligt 6 § och studier som förbereder för en sådan examen, om inte något annat föreskrivs i en förordning av undervisnings- och kulturministeriet som utfärdats med stöd av 2 mom.

28 §Rätt till stöd för lärandet

Den studerande har rätt till stöd för lärandet under tiden för studier enligt denna lag. Stöd för lärandet är sådan stödundervisning, sådan handledning och sådant stöd som den studerande behöver för att genomföra gymnasiets lärokurs. Stödåtgärderna genomförs i samarbete av undervisningspersonalen.

Stödbehovet ska bedömas i början av studierna samt regelbundet när studierna framskrider. Stödåtgärderna antecknas på den studerandes begäran i den studerandes individuella studieplan.

28 a §Rätt till specialundervisning

Den studerande har rätt till specialundervisning, om han eller hon på grund av konstaterade inlärningssvårigheter eller någon annan jämställbar orsak behöver specialundervisning för att genomgå gymnasiets lärokurs och det stöd för lärandet som avses i 28 § inte är tillräckligt med hänsyn till den studerandes behov av stöd. Specialundervisningen antecknas på den studerandes begäran i den studerandes individuella studieplan.

I fråga om den studerandes rätt till assistenttjänster som studierna förutsätter, särskilda hjälpmedel och andra tjänster föreskrivs särskilt.

28 b §Beslut om specialundervisning

Utbildningsanordnaren beslutar om den specialundervisning som ges en studerande. Den studerande och den studerandes vårdnadshavare eller lagliga företrädare ska höras innan beslut enligt detta moment fattas.

Om det för en läropliktig har fattats ett beslut om särskilt stöd enligt 17 § i lagen om grundläggande utbildning och beslutet gäller när den grundläggande utbildningen avslutas, ska utbildningsanordnaren utreda och bedöma den studerandes behov av specialundervisning utifrån det beslut om särskilt stöd som fattats under den grundläggande utbildningen.

49 §Begäran om omprövning

Omprövning av beslut som avses i denna lag får begäras hos regionförvaltningsverket, om beslutet gäller

5) rätt att få undervisning i religion eller livsåskådningskunskap,

6) rätt att få specialundervisning.

Bestämmelser om begäran om omprövning finns i förvaltningslagen.

§

Denna lag träder i kraft den 20 . Bestämmelserna i 28 §, 28 a §, 28 b § och 49 § 1 mom. 6 punkten träder dock i kraft först den 20 .

Bestämmelserna i 12 § 2 mom., 20 §, 21 a § och 22 § 3 mom. i denna lag tillämpas vid antagning av studerande till utbildning som inleds den 1 augusti 2026 och därefter. Vid antagning av studerande till utbildning som inleds före den 1 augusti 2026 tillämpas de bestämmelser som gällde vid ikraftträdandet av denna lag.

2.Lag om ändring av lagen om studentexamen

I enlighet med riksdagens beslut ändras i lagen om studentexamen (502/2019) 1 § 2 mom., 3 § 1 och 4 mom., 4 § 4 mom., 7 § 1 mom., 8 § 1 mom., 10 och 14 § och 21 § 1 mom. samt fogas till lagen en ny 5 a § och till 19 § ett nytt 2 mom., varvid nuvarande 2-4 mom. blir 3-5 mom., som följer:

1 §Studentexamen

Studentexamen avläggs på finska eller svenska enligt läroanstaltens undervisningsspråk. Studentexamen kan även avläggas på engelska i enlighet med vad som föreskrivs i 5 a §.

3 §Prov i studentexamen

I studentexamen ordnas prov i modersmål och litteratur, det andra inhemska språket, främmande språk, matematik, naturvetenskapliga och humanistisk-samhälleliga läroämnen ( realämnen ) samt i konst- och färdighetsämnen.

Bestämmelser om i vilka realämnen, främmande språk och konst- och färdighetsämnen det ordnas prov samt om utarbetande av prov utfärdas genom förordning av statsrådet. Studentexamensnämnden bestämmer i vilka främmande språk det ordnas prov med två olika svårighetsgrader.

4 §Anordnande av prov

Proven i studentexamen ordnas skriftligt eller digitalt. Proven kan omfatta muntliga uppgifter och arbetsprov. Studentexamensnämnden bestämmer närmare om anordnande av prov samt om tidtabeller och arrangemang. Studentexamensnämnden kan av synnerligen vägande skäl som gäller omständigheterna för anordnande av prov besluta att proven vid en läroanstalt ordnas på annat sätt än vid andra läroanstalter.

5 a §Rätt att avlägga studentexamen på engelska

Studentexamen på engelska får avläggas förutom av den som genomgår gymnasieutbildningens lärokurs på engelska enligt 20 § 2 mom. 1 punkten i gymnasielagen även av den som tidigare har slutfört

1) gymnasieutbildningens lärokurs på engelska,

2) en yrkesinriktad grundexamen enligt lagen om yrkesutbildning eller en motsvarande tidigare examen på engelska,

3) studier för en International Baccalaureate-examen eller European Baccalaureate-examen på engelska, men inte har avlagt examen.

En studerande som avlägger en examen enligt 1 mom. 2 punkten får delta i studentexamen medan han eller hon fortfarande studerar inom grundexamensutbildningen i fråga.

Utöver vad som föreskrivs i 1 mom. förutsätts vid tillämpningen av 2 och 3 punkten dessutom att den studerande saknar tillräckliga språkkunskaper för att avlägga studentexamen på finska eller svenska. Utbildningsanordnaren beslutar, med iakttagande av vad som föreskrivs i gymnasielagens 21 a §, om en persons språkkunskaper är tillräckliga för att han eller hon ska kunna avlägga studentexamen på finska eller svenska.

7 §Förutsättningar för deltagande i prov

Den som genomgår lärokursen för gymnasieutbildningen får delta i ett prov i studentexamen efter att ha slutfört de obligatoriska studier som föreskrivs i den förordning av statsrådet som utfärdats med stöd av 11 § i gymnasielagen i det läroämne som provet gäller. I ett prov i ett realämne som inte innehåller obligatoriska studier får den som genomgår gymnasieutbildningens lärokurs delta efter att ha avlagt fyra studiepoäng i läroämnets studier. I ett prov i ett konst- och färdighetsämne som inte innehåller obligatoriska studier får den som genomgår gymnasieutbildningens lärokurs delta efter att ha avlagt fyra studiepoäng i läroämnets studier. Om provet i ett främmande språk bygger på en lärokurs som inte innehåller obligatoriska studier, får den som genomgår gymnasieutbildningens lärokurs delta i provet efter att ha avlagt sex studiepoäng i läroämnets studier.

8 §Anmälan till prov

En examinand ska för varje enskilt examenstillfälle och prov som avläggs anmäla sig skriftligt senast den dag som Studentexamensnämnden fastställer till det gymnasium där denne avser avlägga provet. Rektorn har till uppgift att säkerställa att examinanden uppfyller förutsättningarna enligt 5, 5 a, 6 och 7 § för deltagande i examen och proven i den. Om rätten att delta förvägras ska ett motiverat, skriftligt beslut meddelas.

10 §Prov som avläggs i studentexamen

En examinand som avlägger studentexamen ska avlägga fem prov ur följande grupper:

1) modersmål och litteratur,

2) matematik,

3) det andra inhemska språket,

4) främmande språk,

5) realämnen,

6) konst- och färdighetsämnen.

Av de prov som avses i 1 mom. ska ett prov vara ur grupp 1, tre prov ur olika grupper ur grupperna 2–5 och ett prov ur grupperna 2–6.

Av de prov som avses i 1 mom. får endast ett avläggas i ett och samma läroämne. I examen kan dessutom ingå ett eller flera andra prov ur vilken som helst av grupperna 1–6.

I examen ska det ingå minst ett i 3 § 3 mom. avsett prov med högre svårighetsgrad, eller ett i 11 § 2 eller 3 mom. avsett prov i modersmål och litteratur som avläggs i stället för provet i det andra inhemska språket eller i ett främmande språk.

14 §Utevaro från provtillfället och avbrutet prov

Om den som har anmält sig till ett prov uteblir från provtillfället eller arbetsprovet eller inte lämnar in en provprestation eller ett arbetsprov för bedömning, betraktas provet som underkänt.

19 §Examensbetyg och betyg över avlagda prov

Över studentexamen på engelska utfärdas förutom ett studentexamensbetyg på finska eller svenska även ett studentexamensbetyg på engelska.

21 §Sökande av ändring i beslut av rektorn eller utbildningsanordnarens kollegiala organ

Omprövning av ett beslut genom vilket rektorn enligt 8 § 1 mom. har förvägrat rätt att delta i studentexamen eller i ett prov i studentexamen får begäras hos regionförvaltningsverket. Bestämmelser om begäran om omprövning finns i förvaltningslagen (434/2003). Bestämmelser om sökande av ändring i förvaltningsdomstol finns i lagen om rättegång i förvaltningsärenden (808/2019). Beslutet verkställs även om besvär har anförts, om inte besvärsmyndigheten förbjuder verkställigheten.

§

Denna lag träder i kraft den 20 .

Bestämmelserna i 3 § 1 och 4 mom., 4 § 4 mom., 7 § 1 mom., 10 § 2 mom. och 14 § i denna lag tillämpas första gången på de prov i studentexamen som ordnas hösten 2029 och bestämmelserna i 1 § 2 mom. samt 5 a §, 8 § 1 mom. och 19 § 2 mom. i denna lag tillämpas första gången på de prov i studentexamen som ordnas hösten 2028. På de prov i studentexamen som ordnas före de nämnda tidpunkterna tillämpas de bestämmelser som gällde vid ikraftträdandet av denna lag.

3.Lag om ändring av 24 § i lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet

I enlighet med riksdagens beslut ändras i lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet (1705/2009) rubriken för 24 § och 24 § 1 och 2 mom., sådana de lyder, rubriken för 24 § i lag 1045/2013, 24 § 1 mom. i lag 1114/2021 och 24 § 2 mom. i lag 374/2017, som följer:

24 §Priserna per enhet för gymnasieutbildning

Priserna per enhet för studerande i gymnasieutbildning beräknas årligen på basis av de riksomfattande totalkostnader som alla utbildningsanordnare har orsakats av gymnasieutbildning enligt gymnasielagen och läropliktslagen samt av utbildning som handleder för examensutbildning och som ordnas av en anordnare av gymnasieutbildning under året före det år som föregår det år då priserna per enhet bestäms. Från totalkostnaderna avdras först 1,44 procent för tilläggsfinansieringen för en särskild utbildningsuppgift i gymnasiet. Vid beräkning av priserna per enhet beaktas emellertid inte utgifterna för undervisning utomlands eller studerande som får sådan undervisning. Vid beräkning av priserna per enhet viktas antalet studerande som deltar i utbildning som handleder för examensutbildning med koefficienten 1,17. Vid beräkning av priserna per enhet viktas antalet studerande som deltar i gymnasieutbildning för vuxna med koefficienten 0,615, med undantag av studerande som får utbildning vid en internatskola.

Priserna per enhet för kommuner och samkommuner graderas på basis av ett nyckeltal som beräknas för dem. Nyckeltalet bestäms på basis av utbildningsanordnarens studerandeantal och fjärrortstal samt på basis av huruvida utbildningsanordnarens undervisningsspråk är ett nationalspråk som är minoritetsspråk i den kommun där undervisningen huvudsakligen ordnas. Priset per enhet för en privat utbildningsanordnare är detsamma som priset per enhet för den kommun där utbildningen huvudsakligen ordnas. Om utbildningsanordnarens undervisningsspråk är ett nationalspråk som är minoritetsspråk i den kommun där undervisningen huvudsakligen ordnas eller om kommunen inte ordnar gymnasieutbildning, beräknas priset per enhet för en privat anordnare av gymnasieutbildning på samma sätt som priset per enhet för kommunen. För undervisning som ordnas utomlands bestäms priset per enhet genom att det genomsnittliga pris per enhet som föreskrivs för gymnasieutbildning enligt 23 § graderas. Undervisnings- och kulturministeriet kan av andra särskilda skäl än de som avses i 24 a § höja priset per enhet. Bestämmelser om gradering av priserna per enhet och grunderna för bestämmande av fjärrortstalet utfärdas genom förordning av statsrådet. Bestämmelser om bestämmande av priset per enhet för utbildning som ordnas utomlands utfärdas genom förordning av statsrådet och genom förordning av undervisnings- och kulturministeriet.

§

Denna lag träder i kraft den 20 .

Trots vad som i 24 § 2 mom. föreskrivs om gradering av priserna per enhet för gymnasieutbildning, beräknas priserna per enhet för gymnasieutbildning åren 2026–2027 så att priset per enhet för en utbildningsanordnare är ett viktat medelvärde av de priser per enhet som beräknats enligt de bestämmelser som gällde vid ikraftträdandet av denna lag och priserna per enhet som beräknats enligt denna lag. Vid beräkningen viktas det pris per enhet som bestäms enligt de bestämmelser som gällde vid ikraftträdandet av denna lag med 67 procent år 2026 och med 33 procent år 2027.

4.Lag om ändring av 23 § i läropliktslagen

I enlighet med riksdagens beslut ändras i läropliktslagen (715/2022) 23 § 5 mom. som följer:

23 §Tillgång till uppgifter

I situationer som avses i 67 § 3 mom. i lagen om yrkesutbildning, i 22 § 1 mom. i lagen om utbildning som handleder för examensutbildning och i 28 b § 2 mom. i gymnasielagen ska den som ordnar grundläggande utbildning lämna den nya utbildningsanordnaren ett sådant beslut om särskilt stöd enligt 17 § i lagen om grundläggande utbildning som gäller när den grundläggande utbildningen avslutas. Beslutet ska också lämnas på begäran av utbildningsanordnaren.

§

Denna lag träder i kraft den 20 .

Propositionens huvudsakliga innehåll (officiellt)
I denna proposition föreslås det att gymnasielagen, läropliktslagen, lagen om studentexamen och lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet ändras. Genom proposit-ionen genomförs de föresatser i regeringsprogrammet för statsminister Petteri Orpos regering som gäller utveckling av stödet för lärandet och av finansieringen inom gymnasieutbildningen samt av studentexamen och gymnasiediplomen. Genom de föreslagna ändringarna av gymnasielagen stärks gymnasisternas rätt till stöd för lärandet. Enligt förslaget ska det i gymnasielagen föreskrivas om de studerandes rätt till stöd-undervisning och specialundervisning. Överföringen av information mellan den grundläggande utbildningen och gymnasieutbildningen ökas i fråga om studerande som fått ett beslut om särskilt stöd som gäller när den grundläggande utbildningen avslutas. Det föreslås att lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet ändras så att den höjning av priset per enhet för små anordnare av gymnasieutbildning som ingår i finansieringen av gymnasierna revideras så att den stöder utbildningens tillgänglighet och förverkligande av rätten till bildning. Genom de ändringar som föreslås i gymnasielagen och lagen om studentexamen blir det möj-ligt att avlägga studentexamen på engelska enligt strikt avgränsade kriterier. Detta förutsätter att det är möjligt att ordna gymnasieutbildning på engelska. Syftet med reformen är att främja rätten till bildning för unga med svaga kunskaper i finska eller svenska. Utgångspunkten är fortfarande att studentexamen avläggs på finska eller svenska. Det föreslås även att lagen om studentexamen ändras så att examinanderna i fortsättningen har möjlighet att avlägga ett prov i ett konst- och färdighetsämne som en del av studentexamen. Examinanderna ska dock även i fortsättningen avlägga det obligatoriska provet i modersmål och litteratur. Enligt förslaget kan prov avläggas i ett obligatoriskt konst- och färdighetsämne som ingår i gymnasieutbildningens lärokurs: musik, bildkonst och gymnastik. Det föreslås att gymnasielagen ändras i syfte att förtydliga de gällande bestämmelserna om uppdragsutbildning. Syftet med preciseringarna är att ingripa i missförhållanden som upptäckts i uppdragsutbildningen bland annat i fråga om innehållet i avtalen om uppdragsutbildning och när det gäller de studerandes kännedom om sin ställning. Lagen om ändring av lagen om studentexamen avses träda i kraft den 1 januari 2025. Lagen om ändring av gymnasielagen avses träda i kraft delvis den 1 januari 2025 och delvis den 1 augusti 2025. Lagen om ändring av läropliktslagen avses träda i kraft den 1 augusti 2025. Lagen om ändring av lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet avses träda i kraft den 1 januari 2026.

Sammanfattningen och rubriken har tagits fram med AI 25.8.2026. De är inte officiella dokument – kontrollera detaljerna i den ursprungliga propositionen. Propositionens titel och huvudsakliga innehåll kommer från riksdagens officiella svenskspråkiga handling. Rubriken och sammanfattningarna är maskinöversättningar av de finskspråkiga AI-sammanfattningarna. Anföranden och citat visas alltid på originalspråket.