Safeguarding education during disruptions
Legislation on the provision of early childhood education and care, basic education and liberal adult education in disruptions
The act provides for new operating procedures to safeguard the operations of schools, early childhood education and care, and liberal adult education during various serious disruptions. In basic education, a temporary switch to remote teaching can be made where necessary, and day-care centres can apply flexible staffing ratios without emergency conditions under the Emergency Powers Act.
- Status
- In progress
- Submitted
- 8 Oct 2026
- Latest event
- 14 Oct 2026
- Votes
- 0
- Speeches
- 8
- Source
- eduskunta.fi ↗
What is proposed
Exception provisions concerning disruptions will be added to legislation in the event of, for example, extensive cyberattacks, epidemics or disruptions in basic infrastructure. In basic education, switching to remote teaching and flexibilities regarding lesson distribution and curricula will be enabled, but the youngest pupils and those requiring intensive support will always be kept in contact teaching. In early childhood education and care, opening hours and staff-to-child ratios in groups may be temporarily deviated from, and morning and afternoon activities for schoolchildren may also be temporarily suspended. The obligation to prepare and the authorities' access to information will be extended to also cover private service providers and educational institutions.
What it means
The amendments will enter into force on 1 January 2027 and will affect municipalities, education providers, early childhood education and care staff, as well as children and guardians. Pupils' right to teaching, support for learning and a free meal will also be safeguarded during disruptions. Private operators will have an obligation to draw up their own contingency plans, but municipalities will retain responsibility for the continuity of operations if a private operator is unable to function in a crisis situation. Decisions on remote teaching and extensive exceptional arrangements will be made by the Licensing and Supervisory Agency or the Government for a maximum of three months at a time.
How Parliament voted
Consideration is ongoing: Parliament has not yet voted on the bill in plenary.
Debate in the chamber
What was argued and where each group stood, followed by MPs' speeches verbatim from the parliamentary record. Speeches are shown in their original language.
8 speeches · 7 speakers · 1 debate
Key points of the debate
The debate addressed the provision of early childhood education and care and schooling in various serious disruptions. All parliamentary groups that took the floor supported the proposal unanimously and considered it necessary for strengthening comprehensive security. The debate highlighted lessons learned from the coronavirus pandemic and the need to protect contact teaching, in particular for young children and those in need of support.
- National Coalition PartyIn favour
The group considers the proposal a very important part of comprehensive security and the improvement of society's resilience in exceptional circumstances.
”Tämän hallituksen esityksen tavoitteena on varmistaa, että varhaiskasvatus, perusopetus ja vapaa sivistystyö voivat jatkua mahdollisimman täysimääräisesti myös vakavien häiriötilanteiden aikana.”
— Juha Hänninen - Finns PartyIn favour
The Finns Party considers that the regulation is needed to improve advance preparedness and particularly to protect contact teaching for children in vulnerable positions.
”Tämä hallituksen esitys varmistaa sen, että jatkossa varhaiskasvatus ja opetus jatkuisivat mahdollisimman normaalisti myös erilaisissa häiriö- ja kriisitilanteissa.”
— Pia Sillanpää - Swedish People's PartyIn favour
The proposal creates a clear and predictable regulatory basis for how education and early childhood education and care can be safeguarded in disruptions without jeopardising children's educational rights.
”Esityksen keskeisenä tavoitteena on varmistaa, että varhaiskasvatus, opetus ja koulutus voivat jatkua mahdollisimman normaalisti myös häiriötilanteissa.”
— Anders Adlercreutz - Centre PartyIn favour
The Centre Party considers the proposal justified and an important update of sectoral legislation that safeguards children's rights in crisis conditions.
”Tämä on äärimmäisen hyvä pohja tämän asian valiokuntakäsittelylle.”
— Vesa Kallio
This digest was generated by AI from 8 speeches 15 Oct 2026. Group positions are read from the speeches, not from votes; quotations were checked verbatim against the record.
Keskustelu päättyi. Asia lähetettiin sivistysvaliokuntaan, jolle perustuslakivaliokunnan on annettava lausunto.
Stages of consideration
The bill's path from the preliminary debate to the decision, as recorded by Parliament.
- 8 Oct 2026Eduskuntakäsittelyn vireilletulo · Opetus- ja kulttuuriministeriö
- 13 Oct 2026Lähetekeskustelu · Täysistunto
Decisions by law proposal5
- 1Laki perusopetuslain muuttamisesta
- 2Laki Helsingin eurooppalaisesta koulusta annetun lain muuttamisesta
- 3Laki varhaiskasvatuslain muuttamisesta
- 4Laki vapaasta sivistystyöstä annetun lain muuttamisesta
- 5Laki perusopetuslain muuttamisesta annetun lain 46 §:n muuttamisesta
Proposed law text
The law proposals in the bill as the Government presented them. The final act may differ after committee consideration.
The law text is shown in Finnish or Swedish from Parliament's official documents; it is not translated into English.
1.Laki perusopetuslain muuttamisesta
Eduskunnan päätöksen mukaisesti muutetaan perusopetuslain (628/1998) 41 b § ja 46 §:n 1 momentti, sellaisina kuin ne ovat, 41 b § laissa 624/2025 ja 46 §:n 1 momentti laissa 245/2025, sekä lisätään lakiin uusi 4 b luku seuraavasti:
4 b luku – Häiriötilanteet
20 j §Häiriötilanteet esi- ja perusopetuksessa
Häiriötilanteella tarkoitetaan tässä laissa poikkeuksellista uhkaa, tilannetta tai tapahtumaa, joka estää opetuksen järjestämisen siten kuin muualla tässä laissa säädetään tai joka vaarantaa oppilaiden turvallisuuden ja terveyden. Häiriötilanne voi ilmetä paikallisesti, alueellisesti tai valtakunnallisesti. Häiriötilanteita ovat:
1) vakava epidemia;
2) vakava ilkivalta tai rikollisuus taikka terroristinen tai muu väkivaltainen isku;
3) vaikutuksiltaan vakava kyberisku;
4) vakava energiahuollon tai kunnallistekniikan häiriö;
5) vaikutuksiltaan vakava luonnon- tai ympäristökatastrofi tai sään ääri-ilmiöt;
6) suuronnettomuudet;
7) muut vaikutuksiltaan 1–6 kohtiin rinnastuvat vakavat häiriötilanteet.
20 k §Opetuksen järjestäminen ja oppilaan oikeuksien turvaaminen häiriötilanteissa
Häiriötilanteissa opetus tulee ensisijaisesti järjestää valtakunnallisten opetussuunnitelmien perusteiden mukaisesti siten, että kelpoisuus jatko-opintoihin saavutetaan. Oppilaalla on oikeus opetukseen, 4 a luvussa tarkoitettuun oppimisen ja koulunkäynnin tukeen sekä turvalliseen opiskeluympäristöön myös häiriötilanteiden aikana.
Häiriötilanteiden aikana tulee erityisesti ottaa huomioon esiopetuksen oppilaat, perusopetuksen 1.–3. vuosiluokkien oppilaat, oppilaat, jotka saavat 20 c §:n 2 momentissa tarkoitettuna oppilaskohtaisena tukitoimena erityisluokanopettajan antamaa opetusta erityisluokassa tai tulkitsemis- ja avustajapalveluita, 20 i §:n 1 ja 2 momentissa tarkoitetut oppilaat sekä 5 §:ssä tarkoitetut perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaat.
20 l §Opetuksen järjestäminen etäopetuksena häiriötilanteissa
Etäopetuksella häiriötilanteissa tarkoitetaan opetusta, jossa opettaja ja oppilas ovat fyysisesti eri tilassa.
Jos häiriötilanteesta johtuen opetuksen järjestämiseksi on välttämätöntä, valtioneuvoston asetuksella säädetään opetuksen järjestämisestä etäopetuksena. Tällainen asetus annetaan määräajaksi, enintään kolmeksi kuukaudeksi kerrallaan.
Jos häiriötilanne on paikallinen tai alueellinen, voi valtioneuvoston asetuksen sijaan Lupa- ja valvontavirasto päättää opetuksen järjestämisestä etäopetuksena. Päätös tulee tehdä yhteistyössä opetus- ja kulttuuriministeriön kanssa. Tällainen päätös voidaan antaa enintään viikoksi. Lupa- ja valvontaviraston päätös voidaan panna täytäntöön lainvoimaa vailla olevana.
Opetuksen järjestäjä arvioi 2 momentissa tarkoitetun valtioneuvoston asetuksen tai 3 momentissa tarkoitetun Lupa- ja valvontaviraston päätöksen mukaisesti, mitkä toimipisteet, vuosiluokat ja opetusryhmät siirtyvät etäopetukseen.
Tässä pykälässä säädetty ei koske 20 k §:n 2 momentissa tarkoitettuja oppilaita.
20 m §Opetukseen tehtävät poikkeukset häiriötilanteissa
Jos häiriötilanteesta johtuen on opetuksen järjestämiseksi välttämätöntä, valtioneuvoston asetuksella säädetään häiriötilanteen laajuus huomioon ottaen poikkeuksista, jotka koskevat:
1) 15 §:ssä tarkoitettujen opetuksen järjestäjän opetussuunnitelmien laatimista ja noudattamista;
2) 14 §:n 1 momentin nojalla annetuissa säännöksissä säädettyä perusopetuksen tuntijakoa; ja
3) 9 §:n 4 momentin ja 24 §:n 2 momentin nojalla annetuissa säännöksissä säädettyä opetuksen vuosittaista, viikoittaista ja päivittäistä määrää.
Edellä 1 momentissa tarkoitetulla asetuksella säädettävien poikkeusten tulee olla välttämättömiä ja kestoltaan mahdollisimman lyhytaikaisia sekä kohdistua vain niihin opetuksen järjestämisen velvoitteisiin, joita ei kyseisessä häiriötilanteessa voida toteuttaa turvallisesti tai tarkoituksenmukaisesti. Poikkeukset eivät voi merkitä opetuksen tosiasiallista keskeyttämistä tai sitä, että jonkin oppiaineen opettamisesta luovutaan kokonaan. Tällainen asetus voi olla voimassa enintään kolme kuukautta kerrallaan.
Opetuksen järjestäjällä on velvollisuus antaa häiriötilanteiden aikana kaikille oppilaille maksuton ateria. Edellä 20 l §:ssä ja tämän pykälän 1 momentissa tarkoitettujen opetusjärjestelyiden aikana opetuksen järjestäjä voi poiketa häiriötilanteen edellyttämässä laajuudessa 31 §:n 2 momentissa tarkoitetusta aterian täysipainoisuudesta ja etäopetuksessa ohjatusta ruokailusta.
Opetushallitus voi antaa määräyksen valtakunnallisten opetussuunnitelmien perusteiden noudattamisesta häiriötilanteissa, jos valtakunnallisten opetussuunnitelmien perusteiden noudattaminen ei ole mahdollista.
20 n §Aamu- ja iltapäivätoiminnan väliaikainen keskeyttäminen
Jos häiriötilanteesta johtuen on välttämätöntä, valtioneuvoston asetuksella säädetään 8 a luvussa tarkoitetun aamu- ja iltapäivätoiminnan väliaikaisesta keskeyttämisestä. Tällainen asetus voi olla voimassa enintään kolme kuukautta kerrallaan.
20 o §Varautuminen häiriötilanteisiin sekä velvollisuus tietojen antamiseen
Yksityisen opetuksen järjestäjän tulee ennakkoon tehtävillä varautumista koskevilla suunnitelmilla, etukäteisvalmisteluilla sekä muilla toimenpiteillä varmistaa tehtäviensä mahdollisimman häiriötön hoitaminen häiriötilanteissa.
Kunnan on varautumisessaan varmistettava opetuksen jatkuvuuden turvaaminen silloin, jos yksityinen opetuksen järjestäjä ei pysty järjestämään opetusta häiriötilanteissa.
Opetuksen järjestäjän tulee pyynnöstä toimittaa salassapitosäännösten estämättä opetus- ja kulttuuriministeriölle ja Lupa- ja valvontavirastolle niiden määräämät varautumistoimenpiteiden yhteensovittamista sekä häiriötilanteiden ja poikkeusolojen tilannekuvan muodostamista varten tarvittavat välttämättömät tiedot. Lupa- ja valvontavirasto koostaa tilannekuvan häiriötilanteista ja poikkeusoloista opetus- ja kulttuuriministeriölle.
41 b §Oikeus saada tietoja
Lupa- ja valvontavirastolla on salassapitosäännösten estämättä oikeus saada opetuksen järjestäjältä maksutta asiakirjat, jotka ovat välttämättömiä kantelun tutkimiseksi, 41 a §:ssä tarkoitetun valvontatehtävän suorittamiseksi tai 20 l §:n 3 momentissa tarkoitetun päätöksen tekemiseksi.
46 §Aikuisten perusopetus
Tässä pykälässä säädettyyn perusopetukseen voi osallistua sen jälkeen, kun 26 §:n 1 momentissa tarkoitettu perusopetuksen suorittaminen päättyy. Aikuisten perusopetukseen sovelletaan 2 §:ää, 3 §:n 1 ja 2 momenttia, 9 §:n 1 momenttia, 10, 12–15, 18 a, 19 ja 20 ja 20 j §:ää, 20 k §:n 1 momenttia, 20 m §:n 4 momenttia, 21, 22 ja 29 §:ää, 30 §:n 1 momenttia sekä 35, 37, 38, 40 ja 41, 41 a–41 d, 42, 42 a–42 d, 43 ja 44 §:ää. Opetus, oppikirjat ja muu oppimateriaali, työvälineet ja työaineet ovat opiskelijalle maksuttomia. Opetuksessa, joka on kunnan tai kuntayhtymän päätöksen taikka 7 §:ssä tarkoitettuun lupaan sisältyvän määräyksen perusteella järjestetty sisäoppilaitosmuotoisesti, opiskelijalla on oikeus maksuttomaan asumiseen sekä riittävään päivittäiseen maksuttomaan ruokailuun. Päätoimisissa opinnoissa opiskelijalla on oikeus maksuttomaan ateriaan niinä työpäivinä, joina opetussuunnitelma edellyttää opiskelijan läsnäoloa opetuksen järjestäjän osoittamassa koulutuspaikassa. Opiskelijalle voidaan 36 §:n 2 momentissa säädetyillä perusteilla antaa kirjallinen varoitus tai opiskelija voidaan erottaa enintään yhdeksi vuodeksi. Oppivelvollinen voidaan kuitenkin erottaa oppilaitoksesta enintään kolmeksi kuukaudeksi. Oppivelvollisuuden suorittamisesta määräaikaisen erottamisen aikana säädetään oppivelvollisuuslain 8 §:ssä. Opiskelijalle, joka on täyttänyt 18 vuotta, opetetaan hänen valintansa mukaisesti joko uskontoa tai elämänkatsomustietoa.
§
Tämä laki tulee voimaan päivänä kuuta 20 .
2.Laki Helsingin eurooppalaisesta koulusta annetun lain muuttamisesta
Eduskunnan päätöksen mukaisesti lisätään Helsingin eurooppalaisesta koulusta annettuun lakiin (1463/2007) uusi 8 a ja 8 b § seuraavasti:
2 luku – Opetus
8 a §Opetuksen järjestäminen häiriötilanteissa
Perusopetuslain (628/1998) 20 j §:ssä tarkoitetussa häiriötilanteessa opetus tulee ensisijaisesti järjestää tässä laissa säädetyllä tavalla. Jos se häiriötilanteesta johtuen on opetuksen järjestämiseksi välttämätöntä, opetuksessa voidaan poiketa häiriötilanteen laajuus huomioon ottaen 6 §:n 2 momentissa tarkoitetusta opetussuunnitelmasta sekä 23 §:n 2 momentin nojalla annetuissa säännöksissä säädetystä oppilaalle annettavan opetuksen päivittäisestä ja viikoittaisesta määrästä sekä oppituntien pituudesta siten kuin valtioneuvoston asetuksella säädetään.
Edellä 1 momentissa tarkoitetulla asetuksella säädettävien poikkeusten tulee olla välttämättömiä ja kestoltaan mahdollisimman lyhytaikaisia sekä kohdistua vain niihin opetuksen järjestämisen velvoitteisiin, joita ei kyseisessä häiriötilanteessa voida toteuttaa turvallisesti tai tarkoituksenmukaisesti. Poikkeukset eivät voi merkitä opetuksen tosiasiallista keskeyttämistä tai sitä, että jonkin oppiaineen opettamisesta luovutaan kokonaan. Tällainen asetus voi olla voimassa enintään kolme kuukautta kerrallaan.
Opetushallitus laatii ja vahvistaa häiriötilanteen edellyttämät muutokset opetussuunnitelmaan.
8 b §Velvollisuus tietojen antamiseen häiriötilanteissa
Koulun tulee pyynnöstä toimittaa salassapitosäännösten estämättä opetus- ja kulttuuriministeriölle tämän määräämät varautumistoimenpiteiden yhteensovittamista sekä häiriötilanteiden ja poikkeusolojen tilannekuvan muodostamista varten tarvittavat välttämättömät tiedot.
§
Tämä laki tulee voimaan päivänä kuuta 20 .
3.Laki varhaiskasvatuslain muuttamisesta
Eduskunnan päätöksen mukaisesti muutetaan varhaiskasvatuslain (540/2018) 1 §:n 3 momentti sekä lisätään lakiin uusi 2 b luku seuraavasti:
1 §Lain tarkoitus ja soveltamisala
Tätä lakia sovelletaan kunnan, kuntayhtymän ja yksityisen palveluntuottajan järjestämään tai tuottamaan päiväkotitoimintaan ja perhepäivähoitoon. Tämän lain 2 b lukua ei sovelleta perhepäivähoitoon. Tässä laissa tarkoitettua päiväkotitoimintaa ja perhepäivähoitoa saa järjestää ja järjestäjälle tuottaa kunta, kuntayhtymä ja 9 luvussa tarkoitettu yksityinen palveluntuottaja.
2 b luku – Häiriötilanteet
11 a §Häiriötilanteet varhaiskasvatuksessa
Häiriötilanteella tarkoitetaan tässä laissa poikkeuksellista uhkaa, tilannetta tai tapahtumaa, joka estää varhaiskasvatuksen järjestämisen ja tuottamisen siten kuin muualla tässä laissa säädetään tai joka vaarantaa lasten turvallisuuden ja terveyden. Häiriötilanne voi ilmetä paikallisesti, alueellisesti tai valtakunnallisesti. Häiriötilanteita ovat:
1) vakava epidemia;
2) vakava ilkivalta tai rikollisuus taikka terroristinen tai muu väkivaltainen isku;
3) vaikutuksiltaan vakava kyberisku;
4) vakava energiahuollon tai kunnallistekniikan häiriö;
5) vaikutuksiltaan vakava luonnon- tai ympäristökatastrofi tai sään ääri-ilmiöt;
6) suuronnettomuudet;
7) muut vaikutuksiltaan 1–6 kohtiin rinnastuvat vakavat häiriötilanteet.
11 b §Varhaiskasvatuksen järjestäminen ja tuottaminen häiriötilanteissa
Häiriötilanteissa varhaiskasvatusta tulee ensisijaisesti järjestää tässä laissa säädetyllä tavalla. Jos häiriötilanteesta johtuen on varhaiskasvatuksen järjestämiseksi ja tuottamiseksi välttämätöntä, valtioneuvoston asetuksella säädetään häiriötilanteen laajuus huomioon ottaen poikkeuksista, jotka koskevat:
1) 5 §:n 4 momentissa tarkoitettuja päiväkodin aukioloaikoja kuitenkin siten, ettei aukioloajoista poikkeaminen ole mahdollista 13 §:ssä tarkoitetussa vuorohoidossa;
2) 35 §:n 3 momentissa säädettyä henkilöstömitoitusta siten, että päiväkodin yhdessä kokoaikaisen varhaiskasvatuksen ryhmässä saa olla yhtä aikaa läsnä enintään neljää varhaiskasvatuksen tehtävissä olevaa mainitun pykälän 1 momentissa tarkoitettua henkilöä vastaava määrä lapsia; ja
3) 35 §:n 1 momentin nojalla annetuissa säännöksissä säädettyä päiväkodin henkilöstön ja lasten välistä suhdelukua siten, että yli viisi tuntia varhaiskasvatuksessa olevien kolme vuotta täyttäneiden lasten osalta henkilöstön suhdeluku voi olla 1/8.
Edellä 1 momentissa tarkoitetulla asetuksella säädettävät poikkeukset ovat mahdollisia vain, jos lasten turvallisuus voidaan varmistaa. Poikkeusten tulee olla välttämättömiä ja kestoltaan mahdollisimman lyhytaikaisia. Tällainen asetus voi olla voimassa enintään kolme kuukautta kerrallaan.
Varhaiskasvatuksen järjestäjällä ja palveluntuottajalla on velvollisuus turvata lapsen oikeus terveelliseen ja turvalliseen varhaiskasvatusympäristöön, 11 §:n mukaiseen ravintoon sekä 3 a luvussa tarkoitettuun varhaiskasvatuksen tukeen myös häiriötilanteiden aikana.
11 c §Varautuminen häiriötilanteisiin sekä velvollisuus tietojen antamiseen
Yksityisen varhaiskasvatuksen palveluntuottajan tulee ennakkoon tehtävillä varautumista koskevilla suunnitelmilla, etukäteisvalmisteluilla sekä muilla toimenpiteillä varmistaa tehtäviensä mahdollisimman häiriötön hoitaminen häiriötilanteissa.
Kunnan on varautumisessaan varmistettava palvelujen jatkuvuuden turvaaminen myös silloin, jos yksityinen palveluntuottaja ei pysty järjestämään tai tuottamaan varhaiskasvatusta häiriötilanteissa.
Varhaiskasvatuksen järjestäjän ja palveluntuottajan tulee pyynnöstä toimittaa salassapitosäännösten estämättä opetus- ja kulttuuriministeriölle ja Lupa- ja valvontavirastolle niiden määräämät varautumistoimenpiteiden yhteensovittamista ja häiriötilanteiden ja poikkeusolojen tilannekuvan muodostamista varten tarvittavat välttämättömät tiedot. Lupa- ja valvontavirasto koostaa tilannekuvan häiriötilanteista ja poikkeusoloista opetus- ja kulttuuriministeriölle.
§
Tämä laki tulee voimaan päivänä kuuta 20 .
4.Laki vapaasta sivistystyöstä annetun lain muuttamisesta
Eduskunnan päätöksen mukaisesti lisätään vapaasta sivistystyöstä annettuun lakiin (632/1998) siitä lailla 317/2023 kumotun 23 §:n tilalle uusi 23 § ja lakiin uusi 23 a § seuraavasti:
23 §Häiriötilanteet
Häiriötilanteella tarkoitetaan tässä laissa poikkeuksellista uhkaa, tilannetta tai tapahtumaa, joka estää koulutuksen järjestämisen siten kuin muualla tässä laissa säädetään tai joka vaarantaa opiskelijoiden turvallisuuden ja terveyden. Häiriötilanne voi ilmetä paikallisesti, alueellisesti tai valtakunnallisesti. Häiriötilanteita ovat:
1) vakava epidemia;
2) vakava ilkivalta tai rikollisuus taikka terroristinen tai muu väkivaltainen isku;
3) vaikutuksiltaan vakava kyberisku;
4) vakava energiahuollon tai kunnallistekniikan häiriö;
5) vaikutuksiltaan vakava luonnon- tai ympäristökatastrofi tai sään ääri-ilmiöt;
6) suuronnettomuudet;
7) muut vaikutuksiltaan 1–6 kohtiin rinnastuvat vakavat häiriötilanteet.
Jos häiriötilanteen takia 7 a luvussa tarkoitetussa oppivelvollisille suunnatussa koulutuksessa on jäänyt toteuttamatta koulutukseen kuuluvia läsnäoloa edellyttäviä sisältöjä, oppilaitoksen ylläpitäjän päätöksellä voidaan poiketa 25 b §:n 2 ja 3 momentissa säädetystä koulutuksen enimmäiskestosta siltä osin kuin on välttämätöntä, jotta opintokokonaisuuksien tavoitteet ja keskeiset sisällöt voidaan saavuttaa.
Opetushallitus voi antaa määräyksen 25 c §:ssä tarkoitettujen opetussuunnitelman perusteiden noudattamisesta häiriötilanteissa, jos valtakunnallisten opetussuunnitelman perusteiden noudattaminen ei ole mahdollista.
23 a §Varautuminen häiriötilanteisiin sekä velvollisuus tietojen antamiseen
Vapaan sivistystyön oppilaitoksen tulee ennakkoon tehtävillä varautumista koskevilla suunnitelmilla, etukäteisvalmisteluilla sekä muilla toimenpiteillä varmistaa tehtäviensä mahdollisimman häiriötön hoitaminen häiriötilanteissa.
Oppilaitoksen ylläpitäjän tulee pyynnöstä toimittaa opetus- ja kulttuuriministeriölle ja Lupa- ja valvontavirastolle niiden määräämät varautumistoimenpiteiden yhteensovittamista ja tilannekuvan muodostamista varten tarvittavat välttämättömät tiedot. Lupa- ja valvontavirasto koostaa tilannekuvan häiriötilanteista ja poikkeusoloista opetus- ja kulttuuriministeriölle.
§
Tämä laki tulee voimaan päivänä kuuta 20 .
5.Laki perusopetuslain muuttamisesta annetun lain 46 §:n muuttamisesta
Eduskunnan päätöksen mukaisesti muutetaan perusopetuslain (628/1998) muuttamisesta annetun lain (619/2026) 46 §:n 1 momentti seuraavasti:
46 §Aikuisten perusopetus
Tässä pykälässä säädettyyn perusopetukseen voi osallistua sen jälkeen, kun 26 §:n 1 momentissa tarkoitettu perusopetuksen suorittaminen päättyy. Aikuisten perusopetukseen sovelletaan 2 §:ää, 3 §:n 1 ja 2 momenttia, 9 §:n 1 momenttia, 10, 12–15, 18 a, 19, 20 ja 20 j §:ää, 20 k §:n 1 momenttia, 20 m §:n 4 momenttia ja 21 §:ää, 22 §:n 2, 3, 6 ja 7 momenttia, 22 a §:n 1, 2, 6 ja 7 momenttia, 22 b §:n 1 ja 3–6 momenttia, 29 §:ää, 30 §:n 1 momenttia sekä 35, 37, 38, 40, 41, 41 a–41 d, 42, 42 a–42 d, 43 ja 44 §:ää. Opetus, oppikirjat ja muu oppimateriaali, työvälineet ja työaineet ovat opiskelijalle maksuttomia. Opetuksessa, joka on kunnan tai kuntayhtymän päätöksen taikka 7 §:ssä tarkoitettuun lupaan sisältyvän määräyksen perusteella järjestetty sisäoppilaitosmuotoisesti, opiskelijalla on oikeus maksuttomaan asumiseen sekä riittävään päivittäiseen maksuttomaan ruokailuun. Päätoimisissa opinnoissa opiskelijalla on oikeus maksuttomaan ateriaan niinä työpäivinä, joina opetussuunnitelma edellyttää opiskelijan läsnäoloa opetuksen järjestäjän osoittamassa koulutuspaikassa. Opiskelijalle voidaan 36 §:n 2 momentissa säädetyillä perusteilla antaa kirjallinen varoitus tai opiskelija voidaan erottaa enintään yhdeksi vuodeksi. Oppivelvollinen voidaan kuitenkin erottaa oppilaitoksesta enintään kolmeksi kuukaudeksi. Oppivelvollisuuden suorittamisesta määräaikaisen erottamisen aikana säädetään oppivelvollisuuslain 8 §:ssä. Opiskelijalle, joka on täyttänyt 18 vuotta, opetetaan hänen valintansa mukaisesti joko uskontoa tai elämänkatsomustietoa.
§
Tämä laki tulee voimaan päivänä kuuta 20 .
Main content of the bill (official)
The summary and title were produced with AI on 15 Oct 2026. They are not official documents – check the details in the original bill. The title and summaries are machine translations of the Finnish AI summaries. Speeches and quotations are always shown in their original language.