Reformerad finansiering av invandrares integrationsutbildning
Lag om ändring av 10 § i lagen om fritt bildningsarbete
Finansieringen av utbildning som hör till invandrares integrationsplan inom det fria bildningsarbetet skiljs av till en egen helhet. Statsandelsfinansieringen ökas för att utbildningen för invandrare inte ska vara beroende av läroanstalternas övriga utbildningsutbud.
- Status
- Godkänd med ändringar
- Överlämnad
- 2.9.2021
- Senaste händelse
- 20.10.2021
- Omröstningar
- 0
- Anföranden
- 11
- Stadfäst
- 5.11.2021
- Författning
- 912/2021
- Källa
- eduskunta.fi ↗
Vad som föreslås
Lagen om fritt bildningsarbete ändras så att undervisnings- och kulturministeriet fastställer prestationerna för utbildning som godkänts i invandrares integrationsplan och deras hundraprocentiga statsandel som en egen separat helhet.
Vad det betyder
Ändringen ska träda i kraft den 1 januari 2022 och höjer statsandelsfinansieringen för utbildningen i fråga till 11,83 miljoner euro, vilket täcker behovet för uppskattningsvis 4 000 invandrarstuderande. För läroanstalterna inom det fria bildningsarbetet, såsom medborgarinstitut och folkhögskolor, skapar ändringen en mer förutsägbar finansieringsbas och slopar behovet av att ansöka om separata studiesedelsunderstöd för ungdomsgarantin från Utbildningsstyrelsen.
Så röstade riksdagen
Propositionen godkändes utan omröstning – ingen ledamot föreslog att den skulle förkastas eller ändras i plenum.
Debatten i salen
Vad som debatterades och var varje grupp stod, och därunder ledamöternas anföranden ordagrant ur riksdagens protokoll. Anförandena visas på originalspråket.
11 anföranden · 7 talare · 2 debatter
Debattens huvudpunkter
I debatten behandlades att skilja av statsandelsfinansieringen av invandrares integrationsutbildning till en egen helhet i finansieringssystemet för fritt bildningsarbete. Finansieringsreformen fick brett stöd över regerings- och oppositionsgränserna, men i debatten lyftes åsiktsskillnader om utbildningens kvalitet och språkinlärningen fram.
- Säkerställer integrationsutbildningen tillräckliga språkkunskaper för fortsatta studier?
- Orsakar utbildningens betyg orättvis konkurrens om studieplatser på andra stadiet?
- CenternFör
Att skilja av finansieringen till en egen helhet undanröjer motsättningen till det övriga fria bildningsarbetet och tryggar flexibla utbildningsvägar, i synnerhet för målgrupper som är svåra att nå.
”Rahoituksen eriyttäminen estäisi vastakkainasettelun syntymisen rahoituksen riittämättömyydestä maahanmuuttajakoulutuksen ja muun vapaan sivistystyön koulutuksen välillä.”
— Hanna-Leena Mattila - De GrönaFör
Tilläggsfinansieringen och finansieringsreformen är mycket välkomna eftersom de stärker integrationen och särskilt stöder invandrarkvinnors sysselsättning och delaktighet.
”Maahanmuuttajien kotoutumiskoulutukseen lisättäisiin 5 miljoonaa euroa rahoitusta vuositasolla. Tämä on erittäin tervetullut esitys.”
— Inka Hopsu Att skilja av finansieringen och satsa ytterligare medel garanterar stabila resurser för integrationsutbildningen inom det fria bildningsarbetet, så att de studerande får tillräckliga språkkunskaper för fortsatta studier.
”Nyt hallitus on ryhtynyt korjaamaan tätä puutetta.”
— Li Andersson Propositionen är ändamålsenlig och nödvändig, och att snabbt lära sig finska eller svenska skapar förutsättningar för att avancera på utbildningsvägen och i samhället.
”Valiokunta pitää hallituksen esitystä tarpeellisena ja tarkoituksenmukaisena ja ehdottaa lakiehdotuksen hyväksymistä teknisluonteisella korjauksella muutettuna.”
— Paula Risikko - SannfinländarnaFör med reservationer
Att skilja av finansieringen ansågs i sig vara bra, men gruppen uttryckte oro för att goda vitsord som uppnåtts med svaga språkkunskaper kan tränga undan finländska ungdomar från eftertraktade utbildningsbranscher inom yrkesutbildningen.
”Kyllä se vain aiheuttaa suomalaisissa syrjäytymistä.”
— Juha Mäenpää
Sammandraget är AI-genererat utifrån 11 anföranden 13.9.2026. Gruppernas ståndpunkter är lästa ur anförandena, inte ur omröstningarna; citaten har kontrollerats ordagrant mot protokollet.
Keskustelu päättyi. Asia lähetettiin sivistysvaliokuntaan.
Yleiskeskustelu päättyi. Eduskunta hyväksyi hallituksen esitykseen HE 113/2021 vp sisältyvän lakiehdotuksen sisällön mietinnön mukaisena. Lakiehdotuksen ensimmäinen käsittely päättyi.
Behandlingens skeden
Propositionens väg från remissdebatt till beslut, så som riksdagen har antecknat den.
- 2.9.2021Eduskuntakäsittelyn vireilletulo · Opetus- ja kulttuuriministeriö
- 14.9.2021Lähetekeskustelu · Täysistunto
- 7.10.2021Valiokunnan mietintö tai lausunto · sivistysvaliokunta
- 12.10.2021Ensimmäinen käsittely · Täysistunto
- 15.10.2021Toinen käsittely · Täysistunto
- 19.10.2021Eduskunnan vastaus ja kirjelmä
Beslut per lagförslag1
- 1Laki vapaasta sivistystyöstä annetun lain 10 §:n muuttamisestaHyväksytty muutettuna · 912/2021 · 5.11.2021
Föreslagen lagtext
Lagförslagen i propositionen så som regeringen lade fram dem. Den slutliga lagen kan avvika från detta efter utskottsbehandlingen.
Lag om ändring av 10 § i lagen om fritt bildningsarbete
I enlighet med riksdagens beslut ändras i lagen om fritt bildningsarbete (632/1998) 10 § 1 mom., sådant det lyder i lag 1219/2020, som följer:
10 §Fastställande av antalet prestationer som ska användas vid beräkning av statsandelen
Undervisnings- och kulturministeriet fastställer årligen inom ramen för statsbudgeten det antal studerandeveckor, studerandedygn, studerandedagar och undervisningstimmar som läggs till grund för beräkningen av statsandelen. Därtill fastställer undervisnings- och kulturministeriet årligen inom ramen för statsbudgeten det antal studerandeveckor och undervisningstimmar av ovannämnda studerandeveckor och undervisningstimmar för vilka statsandel beviljas till 100 procent enligt 9 § 5 mom. Undervisnings- och kulturministeriet fastställer årligen inom ramen för statsbudgeten det antal studerandeveckor och undervisningstimmar för vilka statsandel beviljas till 100 procent enligt 9 § 1 mom. I fråga om en sammanslagen läroanstalt fastställs antalet prestationer särskilt för respektive läroanstaltsform.
§
Denna lag träder i kraft den 20 .
Propositionens huvudsakliga innehåll (officiellt)
Sammanfattningen och rubriken har tagits fram med AI 13.9.2026. De är inte officiella dokument – kontrollera detaljerna i den ursprungliga propositionen. Propositionens titel och huvudsakliga innehåll kommer från riksdagens officiella svenskspråkiga handling. Rubriken och sammanfattningarna är maskinöversättningar av de finskspråkiga AI-sammanfattningarna. Anföranden och citat visas alltid på originalspråket.