Fortsatt möjlighet till distansundervisning i grundskolan
Lagar om temporär ändring av lagen om grundläggande utbildning och lagen om Europeiska skolan i Helsingfors
Grundskolorna kan vid behov övergå delvis eller helt till distansundervisning på grund av det allvarliga coronaläget även under det kommande läsåret. De minsta eleverna och de som behöver särskilt stöd fortsätter dock med närundervisning.
- Status
- Godkänd
- Överlämnad
- 20.5.2021
- Senaste händelse
- 18.6.2021
- Omröstningar
- 0
- Anföranden
- 7
- Stadfäst
- 29.6.2021
- Författning
- 687/2021
- Källa
- eduskunta.fi ↗
Vad som föreslås
I lagen om grundläggande utbildning och lagen om Europeiska skolan i Helsingfors fogas för läsåret 2021–2022 temporära bestämmelser, med stöd av vilka utbildningsanordnaren efter en myndighets beslut om stängning av undervisningslokaler kan besluta om övergång till exceptionella undervisningsarrangemang, det vill säga distansundervisning, för högst en månad åt gången.
Vad det betyder
Lagarna gäller från den 1 augusti 2021 till den 31 juli 2022 och berör kommuner, skolor och elever i årskurserna 4–9. Förskoleundervisningen, årskurserna 1–3, elever i förberedande undervisning samt elever med särskilt stöd eller förlängd läroplikt avgränsas utanför distansundervisningen och deltar i närundervisning. Även under distansundervisningen har eleverna rätt till stöd för lärandet, elevhälsa och en avgiftsfri skolmåltid.
Så röstade riksdagen
Propositionen godkändes utan omröstning – ingen ledamot föreslog att den skulle förkastas eller ändras i plenum.
Debatten i salen
Vad som debatterades och var varje grupp stod, och därunder ledamöternas anföranden ordagrant ur riksdagens protokoll. Anförandena visas på originalspråket.
7 anföranden · 5 talare · 3 debatter
Debattens huvudpunkter
I debatten behandlades förlängningen av de temporära undantagsarrangemangen och möjligheten till distansundervisning inom den grundläggande utbildningen inför det kommande läsåret på grund av coronaläget. Alla riksdagsgrupper ansåg att propositionen var ett nödvändigt och förnuftigt sätt att förbereda sig, även om anförandena betonade att närundervisning ska prioriteras och elevernas välbefinnande tryggas. Lagförslaget fick riksdagens fulla och enhälliga stöd.
- SDPFör
Undantagsarrangemangen behövs för att säkerställa att undervisningen kan fortsätta på ett tryggt sätt, men distansundervisningsperioderna ska vara så korta som möjligt och stödet för utsatta grupper måste tryggas.
”On tietenkin ensisijaisen tärkeätä korostaa, että lähiopetus on aina ensisijaista, ja silloin kun etäopetukseen joudutaan siirtymään, se tulee pitää mahdollisimman lyhytkestoisena.”
— Eeva-Johanna Eloranta - CenternFör
Möjligheten till undantagsarrangemang gör kommunerna och skolorna smidigare när de ska agera i varierande smittlägen, alltid med barnets bästa i främsta rummet.
”Opetuksen järjestäjille on tärkeää mahdollistaa päätösvaltaa, että poikkeavissa oloissa voidaan toteuttaa poikkeavia opetusjärjestelyjä ketterästi.”
— Mikko Kinnunen Propositionen ger utbildningsanordnarna nödvändiga och flexibla verktyg för att reagera snabbt på lokala smittlägen så att undervisningen kan tryggas.
”Koska koronavirus edelleen etenee vaikeasti ennakoitavilla tavoilla, varautuu hallitus perusopetuksen lukuvuoteen 2021—22 antamalla hallituksen esityksen”
— Jussi Saramo - SFPFör
Det är motiverat att stödja propositionen eftersom det är viktigt att förbereda sig på exceptionella förhållanden, även om närundervisning är huvudregeln med tanke på elevernas jämlikhet och välbefinnande.
”Tämä on mielestäni todella hyvä asia, ja koronahan on vielä yhteiskunnassamme, joskin nyt nähdäkseni tilanne kyllä paranee koko ajan, ja rokotukset toki vaikuttavat myös tähän.”
— Mikko Ollikainen Det är klokt att förlänga lagstiftningens giltighetstid med ett helt läsår på en gång på grund av det osäkra epidemiläget, så länge man tar hand om de elever som behöver stöd.
”Mielestäni on erittäin järkevää, että tätä nyt jatketaan ja että siinä on vähän pidempi aika varattuna, niin että teidän ei tarvitse näitä jatkuvasti tuoda”
— Paula Risikko
Sammandraget är AI-genererat utifrån 7 anföranden 13.9.2026. Gruppernas ståndpunkter är lästa ur anförandena, inte ur omröstningarna; citaten har kontrollerats ordagrant mot protokollet.
Keskustelu päättyi. Asia lähetettiin sivistysvaliokuntaan.
Yleiskeskustelu päättyi. Eduskunta hyväksyi hallituksen esitykseen HE 93/2021 vp sisältyvien 1. ja 2. lakiehdotuksen sisällön mietinnön mukaisena. Lakiehdotusten ensimmäinen käsittely päättyi.
Keskustelu päättyi. Eduskunta hyväksyi ensimmäisessä käsittelyssä sisällöltään päätetyt, hallituksen esitykseen HE 93/2021 vp sisältyvät 1. ja 2. lakiehdotuksen. Lakiehdotusten toinen käsittely päättyi. Asian käsittely päättyi.
Behandlingens skeden
Propositionens väg från remissdebatt till beslut, så som riksdagen har antecknat den.
- 20.5.2021Eduskuntakäsittelyn vireilletulo · Opetus- ja kulttuuriministeriö
- 26.5.2021Lähetekeskustelu · Täysistunto
- 9.6.2021Valiokunnan mietintö tai lausunto · sivistysvaliokunta
- 10.6.2021Ensimmäinen käsittely · Täysistunto
- 15.6.2021Toinen käsittely · Täysistunto
- 17.6.2021Eduskunnan vastaus ja kirjelmä
Beslut per lagförslag2
- 1Laki perusopetuslain väliaikaisesta muuttamisestaHyväksytty · 687/2021 · 29.6.2021
- 2Laki Helsingin eurooppalaisesta koulusta annetun lain väliaikaisesta muuttamisestaHyväksytty · 688/2021 · 29.6.2021
Föreslagen lagtext
Lagförslagen i propositionen så som regeringen lade fram dem. Den slutliga lagen kan avvika från detta efter utskottsbehandlingen.
1.Lag om temporär ändring av lagen om grundläggande utbildning
I enlighet med riksdagens beslut fogas temporärt till lagen om grundläggande utbildning (628/1998) en ny 20 a § som följer:
4 kap. – Undervisning
20 a §Exceptionella undervisningsarrangemang
Om undervisningen till följd av ett beslut som meddelats med stöd av 58 § i lagen om smittsamma sjukdomar (1227/2016) inte kan ordnas tryggt som närundervisning i skolan eller på någon annan plats där undervisning ordnas, kan man i undervisningen genom beslut av utbildningsanordnaren övergå till exceptionella undervisningsarrangemang, om det är nödvändigt för att undervisningen ska kunna ordnas. Även under exceptionella undervisningsarrangemang ska elevens rätt till undervisning tryggas i enlighet med denna lag eller de bestämmelser som utfärdats eller föreskrifter som meddelats med stöd av den.
Ett beslut om övergång till exceptionella undervisningsarrangemang får fattas för högst en månad åt gången. Ett beslut om exceptionella undervisningsarrangemang får verkställas utan att det har vunnit laga kraft. Under exceptionella undervisningsarrangemang ordnas undervisningen helt eller delvis i form av distansundervisning.
Utbildningsanordnaren är skyldig att vid undervisningsarrangemang enligt 1 och 5 mom. ordna sådant stöd för inlärning som avses i 16, 16 a, 17 och 17 a § samt sådana tjänster och förmåner som avses i 31 § på de sätt som det med tanke på omständigheterna är möjligt att genomföra. I undervisning som ges i annan form än som närundervisning är utbildningsanordnaren skyldig att ge alla elever en avgiftsfri måltid.
Bestämmelserna i 1 och 2 mom. gäller inte elever i förskoleundervisning, elever i årskurserna 1—3 i den grundläggande utbildningen, elever som fått ett beslut om särskilt stöd enligt 17 §, elever som omfattas av förlängd läroplikt enligt 25 § 2 mom. och inte heller elever inom förberedande undervisning enligt 5 §.
Om undervisningen för en elev inte kan ordnas som närundervisning i situationer som avses i 57, 60 och 63 § i lagen om smittsamma sjukdomar, kan undervisningen ordnas med särskilda undervisningsarrangemang enligt 18 § 1 mom. 3 punkten i denna lag i form av distansundervisning. Ett beslut om särskilda undervisningsarrangemang får fattas högst för giltighetstiden för ett beslut om en elev som meddelats med stöd av nämnda paragrafer i lagen om smittsamma sjukdomar. Beslutet får verkställas utan att det har vunnit laga kraft.
§
Denna lag träder i kraft den 20 och gäller till och med den 31 juli 2022.
2.Lag om temporär ändring av lagen om Europeiska skolan i Helsingfors
I enlighet med riksdagens beslut fogas temporärt till lagen om Europeiska skolan i Helsingfors (1463/2007) en ny 8 a § som följer:
2 kap. – Undervisning
8 a §Exceptionella undervisningsarrangemang
Om undervisningen till följd av ett beslut som meddelats med stöd av 58 § i lagen om smittsamma sjukdomar (1227/2016) inte kan ordnas tryggt som närundervisning i skolan eller på någon annan plats där undervisning ordnas, kan man i undervisningen genom beslut av skolan övergå till exceptionella undervisningsarrangemang, om det är nödvändigt för att undervisningen ska kunna ordnas. Även under exceptionella undervisningsarrangemang ska elevens rätt till undervisning tryggas i enlighet med denna lag eller de bestämmelser som utfärdats eller föreskrifter som meddelats med stöd av den.
Ett beslut om övergång till exceptionella undervisningsarrangemang får fattas för högst en månad åt gången. Ett beslut om exceptionella undervisningsarrangemang får verkställas utan att det har vunnit laga kraft. Under exceptionella undervisningsarrangemang ordnas undervisningen helt eller delvis i form av distansundervisning.
Skolan är skyldig att ordna sådant effektiviserat stöd för lärandet som avses i 21 § på de sätt som det med tanke på omständigheterna är möjligt att genomföra.
Bestämmelserna i 1 och 2 mom. gäller inte elever i förskoleundervisning, elever i årskurserna 1—4 och inte heller elever som behöver effektiviserat stöd enligt 21 §.
Denna paragraf tillämpas inte på undervisning som ges i de två högsta årskurserna i högstadie-gymnasiet.
§
Denna lag träder i kraft den 20 och gäller till och med den 31 juli 2022.
Propositionens huvudsakliga innehåll (officiellt)
Sammanfattningen och rubriken har tagits fram med AI 13.9.2026. De är inte officiella dokument – kontrollera detaljerna i den ursprungliga propositionen. Propositionens titel och huvudsakliga innehåll kommer från riksdagens officiella svenskspråkiga handling. Rubriken och sammanfattningarna är maskinöversättningar av de finskspråkiga AI-sammanfattningarna. Anföranden och citat visas alltid på originalspråket.